Effectieve werkplekleren is voor veel bedrijven een belangrijk aspect voor het verhogen van de productiviteit en het onderhouden van een concurrentievoordeel. De leeromgeving bevat zowel geplande activiteiten en leren dat komt van nature, zoals werknemers met elkaar omgaan. Dit maakt het noodzakelijk voor human resources en departement managers samenwerken om te identificeren en te overwinnen van factoren die kunnen vertragen, verkeerd leiden of verhinderen dat effectief leren van plaatsvindt.
Mentaliteit en managementstijl
Een omgeving waarin angst, angst, intimidatie of wantrouwen zijn hoge ontmoedigt coöperatieve samenwerking, remt teamwerk en kan leiden tot conflictsituaties, die op zijn beurt tot belemmeringen voor leren leiden kunnen. Dit komt vaker voor met een autocratische of autoritaire leiderschapsstijl waarin managers beslissingen zonder vragen om inbreng en nauw toezicht op en controleren van medewerkers van het departement. One-way communicatie, een gebrek aan teamwork en een onderdrukkende managementstijl belemmeren leren van nieuwe vaardigheden, processen en productiemethoden.
Onvoldoende Company ondersteuning
Storing ter ondersteuning van leren, zoals een bedrijfsbrede doelstelling tot belemmeringen die leiden kan invloed kan zijn op succes op lange termijn. Er is geen ontkennen dat verstrekken van de initiële en permanente opleiding van werknemers, die meestal tijd - en arbeidsintensief is, kan lastig zijn voor eigenaren van kleine bedrijven, ten minste op korte termijn. Echter houdingen voeren en uw medewerkers kunnen minder bereid zijn te nemen serieus leren als ze zin dat beheer onderwijs voelt en opleiding een noodzakelijk ongemak in plaats van een kans voor zowel het bedrijf en haar medewerkers is te verbeteren.
Focus op opleiding, niet op leren
Hoewel de geplande training biedt informatie, zijn presenteren van informatie en leren vaak twee verschillende dingen. Zonder de praktijk en follow-upactiviteiten zoals evaluaties en feedback, mag leren niet ooit plaatsvinden. Dit geldt vooral met zachte vaardigheden, opleiding en wanneer harde vaardigheden waarvoor een aanzienlijke verschuiving van de huidige processen of vereisten. Onderwijs die niet voorzien in adequate opvolging is niet alleen een belemmering voor werkplekleren, is het ook een verspilling van financiële middelen.
Onervaren of niet-gekwalificeerde instructeurs
Slecht ontworpen formele en on-the-job training programma's kunnen het verhogen van de tijd die nodig is om nieuw materiaal of meester een nieuwe vaardigheid te leren. Bijvoorbeeld, hebben een klein bedrijf niet de financiële middelen om te huren van een specifieke klant dienst trainer en in plaats daarvan delegeren opleiding aan een werknemer die wellicht goede klant vaardigheden, maar ontbreekt de mogelijkheid om andere medewerkers te trainen. Met on-the-job-training, kunnen een stressvolle omgeving en ongeduldig medewerkers aanzienlijke belemmeringen te leren maken.
