Literaire apparaten zijn een alomtegenwoordige deel van elke middelbare school Engels klasse, maar veel studenten hebben nog steeds problemen leren de voorwaarden. Middelbare school leerkrachten kunnen hun studenten herinneren van literaire apparaten met de volgende boeiende strategieën die onderscheid maken tussen het leren stijl en vermogen niveau helpen.
Groep-competitie
Voor een leuke en energieke les over literaire apparaten, moet u de volgende materialen voor een 30-student klaslokaal: zes sets van een getypte lijst (groter lettertype) met ten minste 12 literaire termen die u in reepjes door woord gesneden zal, zes sets van korte literaire citaten die nemen een van de termen die u zal ook gesneden in reepjes , een kleine envelop voor elke groep termen en voorbeelden, een timer en een kleine prijs voor de winnende groep.
Groep studenten in zes groepen van vijf. Vertellen van groepen die zij met elkaar voor een grote prijs concurreren zullen. Vervolgens uitdelen aan de enveloppen met termen en citaten. Studenten moeten overeenkomen met de literaire term met het citaat. De eerste groep die ze allemaal gelijk krijgt, wint de prijs.
Online spelletjes
Voor geluk leerkrachten hebben computers in de klas, kunnen online spellen een leuke en boeiende manier te leren uw leerlingen over literaire termen. Er zijn een groot aantal gratis educatieve websites voor middelbare scholieren. Online spellen zijn groot omdat zij een beroep op de competitieve karakter van de studenten doen, zij kunnen worden gecontroleerd en ze leuk zijn. Het Internet heeft gratis bijpassende spellen, hangman, gevaar en flashcards, om enkelen te noemen.
Paren samenwerken
Voor een andere leuke activiteit die kan ook verdubbelen als een sectie van een eindbeoordeling voor een roman of langere werk van non-fictie, plaats studenten in paren die u onderscheiden voor vermogen niveau. Studenten geven een lijst van acht tot 10 literaire apparaten die zij moeten vinden in de tekst die u gebruikt. Laat de cursisten de tekst, op zoek naar voorbeelden van elk literaire apparaat doorzoeken. Zoals elk apparaat wordt gevonden, moeten de paren bepalen de betekenis en de naam van het apparaat, de reden waarom de auteur koos voor het gebruik van het apparaat en het effect van het apparaat. Zorg ervoor dat studenten noemen de pagina waarop het apparaat is gevonden. Voor de negende rang, identificeren van voorbeelden van woordspelingen, werkt voorafschaduwing, dramatische, verbale en situationeel ironie en antithese goed met Act I van Shakespeare "Romeo and Juliet." Amerikaanse literatuur studenten kunnen leren over karakterisering, metafoor, flashback, dialect en het gebruik van ironie "Of Mice and Men." Oudere leerlingen kunnen koppelen syntaxis, metafoor, allusie, flashback, thema, Toon en betrouwbare verteller met het bekroonde boek, "The Road."
Particulieren krijgen met creatieve
Als u een rustig maar creatieve activiteit wilt, hebben studenten werken alleen om de volgende oefening. Moet u een blad bekleed papier of printer voor elke student, stiften, kleurpotloden of kleurpotloden en de lijst met termen gewenste leerlingen te gebruiken. Met behulp van een vel papier als uw voorbeeld, laat de cursisten hun papier doormidden vouwen in de lengte. Vervolgens hebben ze de kortere uiteinden samen te vouwen in helft twee keer. Studenten zullen het blad in acht rechthoeken hebben gevouwen. Studenten moeten de naam van een literaire apparaat schrijven op de voorkant van elke rechthoek. Onder de naam, moeten zij een uniek voorbeeld van het apparaat schrijven. Laat de cursisten tekenen van een visuele weergave van de literaire inrichting die ze hebben gemaakt aan de voorzijde op de achterkant van het blad.
