Schrijven van een boek samenvatting vereist vijfde-rang studenten aandacht te besteden aan de vijf elementen van de literatuur: plot, instelling, tekens, oogpunt en thema. Door dit te doen, studenten bespreken alles omsloten binnen een roman en laten zien hoe elk element verbinding maakt met de anderen. In tegenstelling tot een boek verslag omvat een samenvatting boek niet de persoonlijke meningen van de student van het boek. Een samenvatting is gewoon dat--een objectief stuk dat geeft een overzicht van de belangrijkste elementen van een verhaal.
Test de Plot
Helpen vijfde-klassers definiëren van belangrijke plot momenten door te brainstormen de belangrijke gebeurtenissen binnen een verhaal en merkt hoe de auteur het verhaal rond een centrale conflict ambachten. De plot van Lois Lowry van "nummer the Stars," bijvoorbeeld, in het algemeen kan worden samengevat en gewoon als, "een Joodse familie in Europa worstelt om te overleven tijdens de Tweede Wereldoorlog." De samenvatting dient echter een beknopt overzicht van het conflict dat de plot ontwikkelt.
Bepalen van de instelling
De tijd en plaats waarin een verhaal van gebeurtenissen is vaak essentieel voor het begrip van de betekenis van een boek. In kinderboeken waar deze informatie niet expliciet, helpen studenten analyseren context aanwijzingen om te bepalen van de instelling. Bijvoorbeeld, de evenementen in "Maniak Magee," door Jerry Spinelli, plaatsvinden in een stad waar gebruik van drinkwater fonteinen en openbare toiletten racistisch is gescheiden. Het verkennen van deze achtergrond met uw leerlingen via geïllustreerde discussies kan helpen hen beter vatten het boek, evenals hun begrip van racisme in het boek en de Amerikaanse cultuur te verdiepen.
Overwegen van tekens en Point of View
De vijfde-grade lezer moet rekening houden met die is het verhaal te maken van een compleet overzicht-- en voor die samenvatting leiden tot verbeterde inzicht van literaire elementen nodig om deze rang. In Tolkiens "The Hobbit," bijvoorbeeld, wordt het verhaal verteld door een alwetende perspectief van de derde persoon. Bespreken van de student ervaring van het verhaal door het oogpunt gepresenteerd voor het verstrekken van specifieke richtsnoeren voor een samenvatting van het boek tekens. Help studenten definiëren en identificeren van de hoofdpersoon en per gemeenschappelijke basisnormen voor de grade level-test, beschrijven hoe dit karakter samenwerkt met andere belangrijke personages in het verhaal.
Bespreken van thema
Het thema van een roman is over het algemeen wat auteurs willen hun publiek te "take away" uit een lezing van hun werk. Hier bieden de vorige werk in het creëren van de samenvatting een sterke basis voor het bepalen van het thema--een andere belangrijke taal kunsten gemeenschappelijke kern standaard voor de vijfde klas. Help studenten kijken naar de grote perceel punten, de instelling en de conflicten tussen tekens voor wat kan worden van een duidelijke, of misschien meer verborgen, message. Aanmoedigen van vijfde-klassers samenvatten dat bericht in een woord of korte woordgroep vóór het uitwerken op het thema van het boek in de samenvatting.
