Beheersing van uw gedrag is een geleerde vaardigheid. Maar voordat u dat vaardigheid leren kan, moet je om de nodige systeem--een volwassen hersenen te hebben. Kinderen hebben geen een volledig ontwikkelde hersenen om hen controle van hun impulsen te helpen, noch hebben zij een specifieke school cursus om te leren ze emotionele controle. Maar ouders kunnen het verbeteren van de capaciteiten van hun kinderen uiten hoe ze zich gedragen in reactie op hun emoties te reguleren.
Afkeuring uiten
Het doel van de emotie was altijd om te rijden een mens op een bepaalde wijze te handelen. Bijvoorbeeld, woede geeft mensen het station te overwinnen van een obstakel, zoals steeds gemotiveerd om te vechten als een indringer op uw eigendom overtredingen. In de moderne wereld zijn deze reacties op de emoties vaak ongepast, met name in de school. Maar kinderen niet altijd weet dit; in de meeste gevallen gewoon reageren ze instinctief. Ouders moeten hun afkeuring om het duidelijk te kinderen dat dergelijk gedrag ongepast zijn stem. Voor jongere kinderen, kunnen ouders hun kinderen vertellen dat bepaalde acties verkeerd zijn en misschien geweldloze straf beheren. Voor oudere kinderen, moeten ouders duidelijk uitleggen waarom dergelijke gedragingen zijn verkeerd, erop te wijzen hoe de gevolgen van dergelijke gedragingen van invloed zijn op anderen of zijn gevaarlijk.
Vermijd kritiek
Net als ongepast reageren op sommige emoties is natuurlijk voor een kind, bekritiseren of schelden een kind voor haar gedrag is normaal voor een ouder. Het vermijden van wat voelt natuurlijk aan u is een belangrijke strategie bij het voorkomen van slecht gedrag. John Gottman, hoogleraar devolpmental psychologie aan de Universiteit van Washington, heeft onderzoek verricht naar de gevolgen van ouderlijke negativiteit naar slechte gedrag bij kinderen. In zijn boek "Raising een emotioneel Intelligent kind," legt hij uit de langetermijneffecten van negatief reageren op het slechte gedrag van uw kind. Kinderen die grote hoeveelheden kritiek in de kinderjaren ontvangen de neiging om hogere niveaus van stress, meer gedragsproblemen en armere academische vaardigheden aangezien zij groeien, Gottman zei. Ouders daarom moeten vermijden kritiek op hun kinderen rechtstreeks, in plaats daarvan wijzen hoe het gedrag zelf onjuist is en moeten worden gecorrigeerd.
Praten met je kind
Na uw afkeuring van wangedrag moet u helpen uw kind vinden een alternatieve oplossing voor het probleem dat hij probeerde op te lossen. Bijvoorbeeld kan uw zoon weigeren om naar zijn eerste dag van school vanwege de gevoelens van angst. Praten via het probleem, kunt u tot een oplossing die samen komen. Soms brengt tekenen op familie waarden en deze waarden te bespreken met uw kind een duidelijk antwoord. In het voorbeeld van de school, u overwegen uit te leggen aan uw zoon hoe geconfronteerd met je angsten maakt je een sterker persoon, overwegende dat een driftbui gooien en weigeren om te gaan spelen alleen vertragingen het probleem en maakt hem slechter voelen.
Limieten instellen
Wanneer een kind misbehaves de eerste keer, moeten ouders tonen afkeuring en follow-up door praten via het probleem en het stellen van duidelijke grenzen voor toekomstig gedrag. Een eerste overtreding is vergeeflijk, maar kinderen emotioneel zal niet groeien als ze niet wordt herkend wanneer ze zijn bezig met het maken van een fout die ze hebben gemaakt voordat. Grenzen gesteld aan acties, geen emoties. Het doel van het emotionele gedrag problemen op te lossen is het toestaan van het kind te voelen zonder handelt uit op die gevoelens, dus ouders moeten wijzen welk gedrag onjuist is en duidelijk verklaren dat dergelijk gedrag moet niet opnieuw worden uitgevoerd. Moeders en vaders kunnen dan bieden voorbeelden van plaatsvervanger gedrag die het origineel, negatief gedrag kunnen vervangen. Bijvoorbeeld, moet een dochter die op woede door naam-roeping reageert weten door de tweede verleiding haar woede omleiden naar een niet-negatieve maatregelen, zoals het uitleggen waarom ze boos is.
