Leraar en grafische novel Auteur Gene Lang gemaakt "komische lezingen", of mini grafische romans, om te leren van algebra aan zijn klas van de middelbare school toen hij weg was en een substituutleraar belast was. Hij beweert dat deze methode was zeer succesvol en studenten vond het geweldig. Die kunnen nieuw aan het concept van grafische romans of lange stripboeken in de klas, echter niet zeker van de educatieve waarde van zo'n een alternatieve medium voor leren.
Student belang
Ongetwijfeld reageren veel studenten op het idee van het lezen van grafische romans in de klas met enthousiasme. Sommige mensen nemen dit als een teken dat grafische romans geen gevaar voor een uitdaging voor lezers. Echter, zoals Lang aantoont, grafische romans een scala aan functies in de klas, dan gewoon bronnen van literaire studie, kunnen dienen en aldus hun gebruiksgemak kan vergemakkelijken begrip van dichte materiaal of concepten. Bovendien zijn de meer geïnteresseerde studenten in een les, de meer aandacht die ze ter harte zal nemen en hoe meer informatie die ze zullen behouden. Opvoeders erop, echter dat hun gebruik van grafische romans een doel heeft en dat ze zijn niet gewoon met inbegrip van grafische romans in de klas entertainmentwaarde toe te voegen.
Visuele Media
Grafische romans bieden effectieve media om te leren omdat ze visueel zijn, en in de leeftijd van groeimedia thats vooral visuele, veel jonge mensen op visuele informatie gedijen. Grafische romans huwelijk van tekst en beeld verduidelijkt de betekenis van beide componenten zoals ze ondersteunen en naar elkaar verwijzen. Één nadeel van afbeeldingen in een grafische roman, is echter dat de tekst weinig aan de verbeelding laat. Grovel.org, een website die grafische romans overzichten, betoogt dat een grafische versie van de roman van een H.P. Lovecraft, gedeeltelijk nederlagen Lovecraft's visie van horror fictie, die was dat de engste spul best is overgelaten aan de verbeelding.
Geletterdheid
Sommige opvoeders zorgen dat grafische romans "high belang/low level" lezen, wat betekent zijn dat hoewel studenten ze absorberen vinden, hun niveau van de woordenschat en de thema's niet studenten uitdagen doen. Voor vele grafische romans is dit het geval; echter, de grafische roman industrie is booming, en uitgevers zijn het vrijgeven van steeds meer uiteenlopende genres van de graphic novel. Kaplan, een grote uitgever van SAT werkmappen, biedt wat zij noemt de "Woordenschat-gebouw Manga"--grafische romans die woordenschat woorden middelbare scholieren nemen moeten weten voor de SAT en ACT. Andere uitgevers verkopen grafische edities van Shakespeare--compleet met de oorspronkelijke Engelse tekst.
Beschikbaarheid en geschiktheid
Opvoeders kunnen strijd om te vinden van voldoende grafische romans voor een hele klas zoals zij mogelijk niet beschikbaar in de lokale boekhandel, vooral in grote hoeveelheden. Het idee van grafische romans in de klas is nog steeds wint aan populariteit, en sommige educatieve boards kunnen niet nog denkt dat zij geschikt teksten voor literaire of historische studie. Bovendien, portretteren sommige grafische romans scènes van geweld. Tot nu toe uitgevers meestal gericht op mannen of kinderen van bepaalde leeftijden met grafische romans, zodat het kiezen van een graphic novel voor studie in een klas, dat doet een beroep op alle studenten moeilijk blijken kan.
